Ferrari, G. 2016. Dalla crisi delle identità professionali moderne all’emergere di nuove esigenze professionali. Il caso dell’ingegnere pedagogico in Francia. Cambio. Rivista sulle Trasformazioni Sociali. 4, 7 (Oct. 2016), 137–151. DOI:https://doi.org/10.13128/cambio-19239.