Higher education supporting the development of adult learning and education: Examples, experiences, expectations

Abstract

The article looks at global, regional, national and local dimensions in a diverse setting of the interplay of governmental, university and civil society partners. Higher education (HE) is called to support the recent discussions on the importance of adult learning and education (ALE) within lifelong learning. Therefore, during the Adult Education Academy (AEA) on international and comparative studies which met in 2024 at University of Würzburg for the 11th year as a study opportunity for PhD and Master students as well as practitioners, the authors agreed to contribute this paper to examine thematic areas related to global policy recommendations that strengthen the relationship between HE and ALE in different forms. Findings should lead to a better understanding of ALE enabling the acquisition of skills for personal fulfilment and social enlightenment.

Le istituzioni di Higher education promuovono l’apprendimento e l’educazione degli adulti: esempi, esperienze, aspettative.

L’articolo esamina le dimensioni globale, regionale, nazionale e locale in un contesto diversificato di interazione tra partner governativi, universitari e della società civile. L’HE è chiamata a supportare il recente dibattito sull’importanza dell’apprendimento e dell’educazione degli adulti (EA). Pertanto, durante l’Adult Education Academy (AEA) sugli studi internazionali e comparativi, riunitasi nel 2024 all’Università di Wurzburg come opportunità di studio per dottorandi, studenti e professionisti, gli autori hanno concordato di contribuire alla stesura di questo articolo con la finalità di esaminare temi relativi alle raccomandazioni delle politiche globali che rafforzano il rapporto tra HE e AE. I risultati dovrebbero portare a un migliore riconoscimento dell’AE come mezzo per l’acquisizione di competenze utili alla realizzazione personale e alla crescita sociale.