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Trasformare una classe di Tirocinio Formativo Attivo in una comunità alla ricerca di evidenze
Published 2013-08-25
Keywords
- Tirocinio Formativo Attivo (TFA),
- costruzione collaborativa di conoscenza,
- comunità di apprendimento,
- organizzatori grafici
How to Cite
Menichetti, L., & Micheletta, S. (2013). Trasformare una classe di Tirocinio Formativo Attivo in una comunità alla ricerca di evidenze. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 13(2), 77–90. https://doi.org/10.13128/formare-13258
Abstract
Il presente contributo descrive un’esperienza di costruzione collaborativa di conoscenza condotta con laureati nel loro percorso di Tirocinio Formativo Attivo (TFA): un’intera classe, attrezzata di personal computer, viene trasformata in una comunità di indagine collaborativa, congiuntamente impegnata a cercare evidenze su Internet intorno ad un quesito didattico significativo.I tirocinanti, oltre a raccogliere e a sistematizzare i risultati, hanno valutato gli aspetti positivi e quelli critici dell’esperienza, riconoscendo la sostanziale positività dell’impianto, ma rimanendo incerti sulla possibile trasferibilità di modelli didattici di questo tipo nella scuola.
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