Vol. 19 No. 3 (2019): Interaction, Feedback and Active Learning: where we are and where we want to go
Esperienze/Riflessioni

Experiential training with Lego® for students of Primary Educational Sciences

Published December 31, 2019
Keywords
  • LEGO®,
  • students of Primary Educational Sciences,
  • studenti di Scienze della Formazione Primaria
How to Cite
Salmaso, L. (2019). Experiential training with Lego® for students of Primary Educational Sciences. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 19(3), 276-287. https://doi.org/10.13128/form-7735

Abstract

This paper presents the assumptions and the outcomes of perceived efficacy of a workshop experience carried out with LEGO®. It involved 25 university students of Primary Education, during their internship training course.

 

Workshop formativo esperienziale con il Lego® per studenti e studentesse di Scienze della Formazione Primaria.

Questo articolo presenta gli assunti e gli esiti di efficacia formativa percepita riguardanti un’esperienza di workshop con i LEGO® svolta con 25 studenti di Scienze della Formazione Primaria, durante il loro percorso di tirocinio indiretto.

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