@article{Tammaro_Iannotta_Zanazzi_2020, title={Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs}, volume={20}, url={https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/8264}, DOI={10.13128/form-8264}, abstractNote={<p>In Primary Teacher Education degree programs, the educational technology laboratories aim to develop future teachers’ digital competence. The article proposes a reflection on assessment of digital competence, based on an exploratory review of the practices adopted by 19 professors in 14 Italian universities.</p> <p> </p> <h3>Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria</h3> <p>Nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria, i laboratori di tecnologie per la didattica hanno l’obiettivo di sviluppare la competenza digitale dei futuri insegnanti. Il contributo propone una riflessione sulla valutazione della competenza digitale a partire da una indagine esplorativa sulle pratiche adottate da 19 docenti in 14 atenei italiani.</p>}, number={1}, journal={Form@re - Open Journal per la formazione in rete}, author={Tammaro, Rosanna and Iannotta, Iolanda Sara and Zanazzi, Silvia}, year={2020}, month={Apr.}, pages={187–202} }