TY - JOUR AU - Tammaro, Rosanna AU - Iannotta, Iolanda Sara AU - Zanazzi, Silvia PY - 2020/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - Assessing digital competence: a review of assessment practices in Primary Teacher Education degree programs JF - Form@re - Open Journal per la formazione in rete JA - Form@re VL - 20 IS - 1 SE - Articles DO - 10.13128/form-8264 UR - https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/8264 SP - 187-202 AB - <p>In Primary Teacher Education degree programs, the educational technology laboratories aim to develop future teachers’ digital competence. The article proposes a reflection on assessment of digital competence, based on an exploratory review of the practices adopted by 19 professors in 14 Italian universities.</p><p>&nbsp;</p><h3>Valutare la competenza digitale: una ricognizione sulle pratiche in uso nei corsi di Scienze della Formazione Primaria</h3><p>Nei corsi di laurea in Scienze della Formazione Primaria, i laboratori di tecnologie per la didattica hanno l’obiettivo di sviluppare la competenza digitale dei futuri insegnanti. Il contributo propone una riflessione sulla valutazione della competenza digitale a partire da una indagine esplorativa sulle pratiche adottate da 19 docenti in 14 atenei italiani.</p> ER -