Pizzigoni, F.D. 2015. Imparare a imparare attraverso il museo scolastico: tracce di nuove potenzialità di uno strumento didattico tardo-ottocentesco. Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 15, 3 (Dec. 2015), 142–158. DOI:https://doi.org/10.13128/formare-17117.