Baccaglini-Frank, A. and Bartolini Bussi, M.G. 2015. Buone pratiche didattiche per prevenire falsi positivi nelle diagnosi di discalculia: il progetto “PerContare”. Form@re - Open Journal per la formazione in rete. 15, 3 (Dec. 2015), 170–184. DOI:https://doi.org/10.13128/formare-17182.