Sancassani, S., Casiraghi, D., Corti, P., & Trentinaglia, N. (2014). MOOC, OER e l’approccio “flipped classroom”: due case study di transizione in ambito scolastico e aziendale. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 14(1), 49–59. https://doi.org/10.13128/formare-14753