Baccaglini-Frank, A., & Bartolini Bussi, M. G. (2015). Buone pratiche didattiche per prevenire falsi positivi nelle diagnosi di discalculia: il progetto “PerContare”. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(3), 170–184. https://doi.org/10.13128/formare-17182