NISDEO, M. Gioco, tecnologia e apprendimento: un esempio di approccio ludico per lo studio dell’arte contemporanea nella scuola primaria. Form@re - Open Journal per la formazione in rete, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 86–93, 2014. DOI: 10.13128/formare-15276. Disponível em: https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3504. Acesso em: 5 dec. 2024.