PIZZIGONI, F. D. Imparare a imparare attraverso il museo scolastico: tracce di nuove potenzialità di uno strumento didattico tardo-ottocentesco. Form@re - Open Journal per la formazione in rete, [S. l.], v. 15, n. 3, p. 142–158, 2015. DOI: 10.13128/formare-17117. Disponível em: https://oaj.fupress.net/index.php/formare/article/view/3565. Acesso em: 24 apr. 2024.