Sancassani, Susanna, Daniela Casiraghi, Paola Corti, and Nicoletta Trentinaglia. 2014. “MOOC, OER E l’approccio ‘flipped classroom’: Due Case Study Di Transizione in Ambito Scolastico E Aziendale”. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete 14 (1):49-59. https://doi.org/10.13128/formare-14753.