Pizzigoni, Francesca Davida. 2015. “Imparare a Imparare Attraverso Il Museo Scolastico: Tracce Di Nuove Potenzialità Di Uno Strumento Didattico Tardo-Ottocentesco”. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete 15 (3):142-58. https://doi.org/10.13128/formare-17117.