Sancassani, S., Casiraghi, D., Corti, P. and Trentinaglia, N. (2014) “MOOC, OER e l’approccio ‘flipped classroom’: due case study di transizione in ambito scolastico e aziendale”, Form@re - Open Journal per la formazione in rete, 14(1), pp. 49–59. doi: 10.13128/formare-14753.