Baccaglini-Frank, A. and Bartolini Bussi, M. G. (2015) “Buone pratiche didattiche per prevenire falsi positivi nelle diagnosi di discalculia: il progetto ‘PerContare’”, Form@re - Open Journal per la formazione in rete, 15(3), pp. 170–184. doi: 10.13128/formare-17182.