Sancassani, S., D. Casiraghi, P. Corti, and N. Trentinaglia. “MOOC, OER E l’approccio ‘flipped classroom’: Due Case Study Di Transizione in Ambito Scolastico E Aziendale”. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, vol. 14, no. 1, Mar. 2014, pp. 49-59, doi:10.13128/formare-14753.