Lettura e scrittura dei testi digitali: lo stato dell’arte della ricerca Barbara Bruschi 1-6 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-16148
Lettura digitale vs lettura tradizionale: implicazioni cognitive e stato della ricerca Andrea Nardi 7-29 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15434
Parlare con le immagini. Come i media possono ridare voce a persone affette da afasia. Lorenzo Denicolai 30-39 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15424
Paper or Facebook? An experiment on the comprehension of texts with a group of dropouts Federico Batini, Marco Bartolucci 40-48 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15433
Adattività nei testi digitali: prospettive di ricerca emergenti Giuseppina Rita Mangione 49-72 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15452
Riscritture digitali e libri di testo Alessandra Anichini 73-86 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15439
iScrivendo: un progetto per lo sviluppo di un’applicazione web per supportare la composizione del testo Liana Peria 87-99 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15564
Linguaggi sonori e paesaggi digitali Alessia Rosa 100-109 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15536
L’uso di video tutorial nella formazione di assistenti familiari a domicilio Ida Ginosa, Silvana Paoletti, Valentina Cassano, Silvia Bedetti 110-117 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15566
Usability principles to design mobile workplace learning content Alessia Messuti, Tom Wambeke, Fausto Saltetti 118-128 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15422
“Testi digitali interattivi” per il recupero nella matematica nel progetto per la riduzione della dispersione scolastica “Scuola dei Compiti” Alice Barana, Marina Marchisio 129-142 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15430
L'opera letteraria nell'epoca della sua lettura digitale Alessandro Perissinotto 143-149 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15435
Scritture mediali: una riflessione su opportunità e problematiche Alberto Parola 150-158 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15581
App per l’infanzia: linee guida per una progettazione efficace Silvia Carbotti 159-169 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-15396
