Abstract
In Spagna la Media Education ha avuto un’evoluzione discontinua con evidenti alti e bassi. Nonostante gli sforzi realizzati da studiosi e insegnanti e i numerosi progetti, essa continua ad essere una materia «in sospeso» all’interno dei programmi scolastici. Tale mancanza risulta ancor più grave in un’epoca in cui la società spagnola sta evolvendo enormemente dal punto di vista tecnologico e comunicativo. Si fa così più evidente il divario, sempre esistito, tra scuola e realtà.
In Spain Media Education has developed in a discontinuous way, with frequent ups and downs. Despite all efforts done by researchers and teachers alike, as well as numerous projects, Media Education is still a «pending» discipline within school curricula. This situation is particularly negative if one thinks of the rapid technological and communicative change that Spain has been going through recently. In fact the ever-existing gap between schools and reality is nowadays getting larger and larger.