Published 2020-04-28
Keywords
- Bibbia, blog, iRc (insegnamento Religione cattolica), web 2.0, ipertesto,
- Bible, blog, catholic Religion class, web 2.0, hyper-text
Abstract
Il concept del laboratorio nasce a seguito delle riflessioni maturate sul rapporto Media Education/digitalizzazione della comunicazione religiosa. Ciò che proponiamo è un percorso per l’ora di IRC (insegnamento della Religione cattolica) basato sulla lettura ipertestuale della Bibbia (www.vatican.va) e l’utilizzo di un kit didattico 2.0 capace di richiamare l’attenzione dei ragazzi e, al contempo, ricreare online i criteri di sicurezza garantiti dalla scuola. Considerate le vaste risorse presenti e condivise in rete, i nativi digitali navigano nel sacredspace: lo conoscono? Lo abitano?
This educational activity originates from a reflection on the relationship between ME and digital religious communication. It has to be carried out during the catholic Religion class and is based on an hyper-textual reading of the Bible (www.vatican.va) as well as the use of a teaching kit 2.0 which attract students’ attention and, at the same time, re-create online the security criteria usually adopted in school. Given the huge amount of resources available and shared on the web, digital natives navigate the sacred space: do they know it? Do they live in it?