n° 1 gennaio-giugno 2013
Saggi

Transmission de connaissances et dimensions de «sens» dans la communication du diagnostic. L’expérience des frères et des sœurs des personnes handicapées

Published 2013-09-09

How to Cite

Caldin, R., & Cinotti, A. (2013). Transmission de connaissances et dimensions de «sens» dans la communication du diagnostic. L’expérience des frères et des sœurs des personnes handicapées. Rivista Italiana Di Educazione Familiare, 8(1), 15–31. https://doi.org/10.13128/RIEF-13304

Abstract

Chi sono i fratelli e le sorelle delle persone disabili? Come comunicare la diagnosi di un fratello disabile? La “presa in carico” inizia con la comunicazione della diagnosi: i fratelli devono essere informati con parole il più possibile accessibili e adeguate alle loro capacità di far proprio, capire e sopportare questo difficile annuncio. Il saggio analizza le questioni chiave legate alla comunicazione della diagnosi (le persone coinvolte, come affrontare la questione, il contesto, il contenuto e il senso della comunicazione) ai fratelli e alle sorelle, analizzando le loro testimonianze e il loro punto di vista per preparare un percorso di trasmissione delle conoscenze e delle competenze che nascono da esperienze personali e della vita di tutti i giorni.

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