Bobbo, N. 2020. Empatia e pratica riflessiva come premesse alla competenza comunicativa e relazionale nel lavoro educativo con famiglie vulnerabili. Una proposta per un Syllabus didattico-formativo. Rivista Italiana di Educazione Familiare. 17, 2 (Dec. 2020), 269–290. DOI:https://doi.org/10.13128/rief-9454.