BOBBO, N. Empatia e pratica riflessiva come premesse alla competenza comunicativa e relazionale nel lavoro educativo con famiglie vulnerabili. Una proposta per un Syllabus didattico-formativo. Rivista Italiana di Educazione Familiare, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 269–290, 2020. DOI: 10.13128/rief-9454. Disponível em: https://oaj.fupress.net/index.php/rief/article/view/9454. Acesso em: 19 apr. 2024.