Cappuccio, G. and Fiorello, E. (2026) “Leggere la mente, per leggere il testo. Il ruolo della Teoria della Mente nei processi di lettura e comprensione testuale”, Rivista Italiana di Educazione Familiare, 28(1), pp. 83–100. doi: 10.36253/rief-18198.