Il supporto sociale informale: esperienze e prospettive in P.I.P.P.I. - Programma di Intervento Per Prevenire l’Istituzionalizzazione Sara Serbati 95-116 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19524
La collaborazione tra servizi per la prima infanzia e famiglie in Francia e in Italia Ingrid Natacha Callet 117-132 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19525
Accogliere le diversità nei servizi per l’infanzia: i bambini con bisogni speciali Laura Ricci 133-159 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19526
La pedagogia nel diritto minorile. Promuovere il cambiamento a partire dalla famiglia Angela Muschitiello 161-170 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19527
Relazioni pedagogiche e familiari nella rivista «Bambini». Uno studio di caso Giacomo Spampani 171-182 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19528
L’encouragement à la coéducation dans les milieux éducatifs urbains Clara Silva 7-17 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19517
Ageing, transnational families, and elderly care strategies: social interactions, welfare challenges and equitable well-being Rosita Deluigi 19-32 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19518
Living in-between: children of immigrants in the urban space Anna Granata, Elena Granata 33-40 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19519
Spazi urbani e pratiche digitali. Verso una nuova forma di azione educativa Véronique Francis 41-53 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19520
Isolés, mais connectés: le cas de mineurs étrangers non accompagnés Livia Cadei, Aurora Torri, Walter Meschini 55-69 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19521
Grasping Parental Behaviours through the Eyes of Romanian Adolescents Affected by Parental or Family Migration Nicoleta Laura Popa 71-80 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19522
Coinvolgere i genitori nella scuola multiculturale. Un progetto di ricerca azione per la costruzione di una cultura della partecipazione Ivana Bolognesi 81-93 PDF DOI: https://doi.org/10.13128/RIEF-19523
