Vol. 3 No. 1 (2012): MEDIA EDUCATION – Studi, ricerche e buone pratiche
Best practices

Raccontarsi con l’ipermedia

Published 2020-04-28

Abstract

Nell’Istituto Comprensivo «edmondo de amicis» di Eraclea (VE) è attivo il servizio «Spazio Ascolto e Orientamento» rivolto ai ragazzi della scuola secondaria. Il progetto «Media e identità» prevede l’uso delle tecnologie per raccontarsi: coinvolge un numero ampio di ragazzi, consente loro di fare esperienza di autonarrazione e autodefinizione in un contesto laboratoriale. «Luogo di parola e di espressione» plurimo, va a costituire una trama di relazioni fondate sull’azione creativa e competente, sui valori della collaborazione, della solidarietà e dell’inclusione, intorno a un «dover essere di ognuno» per costruire insieme un prodotto di tutti.

In the Institute «Edmondo De Amicis» in Eraclea (VE) the service «Space to Orientation and Listening» is active. It is aimed at young people of secondary school. The project «Media and Identity» involves the use of technology to express oneself: involves a large number of children, allowing them to experience self-narration and self-definition in a laboratory. It is characterized as «a place of speech and expression» where a network of relations is created based on the creative and competent action, on the values of cooperation, solidarity and inclusion, around a «need be everyone’s» to build a product of all.