Vol. 6 No. 1 (2015): MEDIA EDUCATION – Studi, ricerche, buone pratiche
Best practices

LA RETE A SCUOLA PER LA COSTRUZIONE DELLA CITTADINANZA EUROPEA

Published 2020-05-01

Keywords

  • ICT nella didattica, collaborazione, internazionalizzazione, integrazione curricolare, gemellaggio elettronico,
  • Use of technology in education, collaboration, internationalization, European project curricular integration, e-twinning

Abstract

Il progetto eTwinning dal titolo «Comparison of fairy tales» è stato realizzato presso l’I.C. «De Amicis-Altamura» di Foggia, grazie al coinvolgimento degli alunni e delle famiglie, con l’obiettivo di incoraggiare l’apprendimento della lingua inglese, l’uso delle TIC e il dialogo interculturale. Grazie a questa esperienza gli alunni hanno imparato a lavorare con i propri compagni di classe e sul portale eTwinning insieme agli alunni delle altre nazioni. In questo progetto le scuole partner hanno collaborato allo scopo di trasformare una fiaba tipica del loro Paese in una presentazione realizzata con software applicativi come Power Point (con disegni degli studenti, foto e loro personali narrazioni e descrizioni), utilizzando specifici strumenti online e video su YouTube. 

The eTwinning project titled «Comparison of fairy tales» was carried out at the I.C. «De Amicis-Altamura» in Foggia, through the involvement of students and their families, with the aim of encouraging the learning of English as a second language, the use of ICT and the intercultural dialogue. Through this experience the students learned to work together, on the eTwinning portal, with their classmates and with pupils from other countries. In this project the partner schools have worked together to transform a “typical tale of their country” in a presentation, created with software applications such as Power Point (using students’ drawings, photos, and their personal narratives), with specific tools and online videos on Youtube.