Published 2020-04-27
Keywords
- educazione alla cittadinanza, montaggio video, diritto all’informazione, apprendimentoesperienziale,
- citizenship education, video production and editing, right to information, learningby doing
Abstract
Scopo del progetto è promuovere la consapevolezza degli studenti nei confrontidell’informazione giornalistica. I ragazzi dovevano realizzare un servizio di informazionetelevisiva per un ipotetico telegiornale fingendosi giornalisti privi dietica e avendo l’obiettivo di disinformare il telespettatore. I due gruppi in cui laclasse è stata divisa avevano obiettivi contrapposti: il primo doveva enfatizzareun evento proponendolo come un successo per la collettività, il secondo comeun danno per i cittadini. Le riflessioni svolte in classe hanno favorito l’acquisizionedi una maggior sensibilità nello smascherare le falsità informative e aindividuare i comportamenti deontologicamente corretti nel fare informazione.
This project intended to improve the students’ critical knowledge about televisionnews. They had to make a tv press report for an hypothetical newsprogram pretending to be unethical reporters aiming at disinforming viewers.Students were divided into two groups with two opposed objectives: one hadto highlight an event as a success for the country and the other had to frameit as a damage. The reflections we made in class favored the acquisition of adeeper sense of how to unveil information falsity and at the same time locatethe deontologically correct practices.