Published 2020-04-30
Keywords
- Cinema, letteratura, didattica del cinema, scuola primaria, formazione degli insegnanti,
- Movies, literature, media literacy, primary school, teachers training
Abstract
Questo articolo intende presentare, illustrandone i presupposti scientifici e innovativi, un’attività didattica integrativa all’insegnamento Letteratura italiana svolta presso il corso di laurea in Scienze della formazione primaria della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Torino. In qualità di docente del laboratorio, dal titolo Narrare per immagini, narrare per parole, ho trattato le principali nozioni per poter affrontare l’analisi comparativa di un testo narrativo orientata all’educazione alle immagini.
This essay intends to present an integrate didactical activity of the main course in Italian Literature in the primary teachers training (Faculty of Education – University of Turin) and illustrate its scientific and innovative assumptions. As teacher of the laboratory, titled Telling through images, telling through words, I have dealt with the main notions to face the comparative analysis of a narrative text oriented to images education.