ARTIGIANI DI IMMAGINI IN MOVIMENTO: RICERCA VISIVA E INCLUSIONE

Abstract

Nel presente contributo gli autori presentano la descrizione di alcuni loro video che hanno come sfondo integratore della narrazione il tema dell’inclusione. Definendosi artigiani di immagini in movimento, gli autori cercano di inquadrare la prospettiva che caratterizza il loro modo di intendere la produzione dei lavori filmici che realizzano. Il paradigma digitale, infatti, consente la possibilità di far coincidere concettualizzazione e montaggio, operazione questa che modifica l’ideazione stessa del lavoro filmico. Tale presupposto, in effetti, è anche il frutto di una ricerca sul visuale in campo educativo, con una concreta ricaduta nella comunicazione in ambito didattico, formativo e sociale.

In this paper, the authors present some of their videos where the theme of inclusion is the main background of the plot. The authors, who define themselves as craftsmen of the image, try to explain the rationale of their video production using the digital paradigm. This paradigm makes it possible to match conceptualization with video editing, a procedure which modifies the conception itself of the filmic work. This presupposition is in fact the result of a research about the visual in education, with a concrete repercussion on the communication within the pedagogical, educational and social field.