TECNOLOGIE E SOSTENIBILITÀ NELLA DIDATTICA UNIVERSITARIA: UN’ESPERIENZA LABORATORIALE

Abstract

Il contributo presenta un’esperienza di didattica laboratoriale universitaria effettuata con le tecnologie, per la quale erano previste attività che avevano per oggetto alcuni problemi attuali legati alla sostenibilità. Nel laboratorio si sono alternate modalità di lavoro in presenza e in rete orientate alla costruzione di conoscenze e competenze specifiche. Il tema della sostenibilità è coerente con tale approccio, in quanto sviluppa saperi interdisciplinari, sociali e culturali che necessitano di una produzione collettiva.

The paper presents a university teaching laboratory carried out using technology. The focus of the lab was the topic of sustainability. In order to build new knowledge and share competences, face-to-face collaborative activities were blended with online ones. This methodological approach was consistent with the theme of sustainability, as it contributed to develop interdisciplinary, social and cultural knowledge.