Vol 5, No 2 (2014): MEDIA EDUCATION – Studi, ricerche, buone pratiche

Issue Description

Questo numero è dedicato al tema delle «Dinamiche psicologiche, sociali ed educative negli ambienti digitali distribuiti» ed è nato dall’esigenza di fare il punto della situazione sui principali fenomeni che è possibile oggi osservare nella rete. Questo bisogno è ...  

Table of Contents

Editorial

EDITORIALE
Stefania Manca, Manuela Delfino
I-IV
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8701

Articles

PSYCHOLOGICAL, SOCIAL, AND EDUCATIONAL DYNAMICS OF ADOLESCENTS’ ONLINE SOCIAL NETWORKING
Christine Greenhow, Benjamin Gleason, Jiahang Li
115-130
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8702
VITA ONLINE E VITA OFFLINE: COME INTERNET INFLUISCE SUL NOSTRO AGIRE QUOTIDIANO
Lucia Baiocco, Martina Benvenuti, Davide Cannata, Elisa Fossi, Elvis Mazzoni, Luca Zanazzi
131-148
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8704
DA CATFISH A HER: QUANDO LE EMOZIONI E I SENTIMENTI VIAGGIANO ATTRAVERSO I BIT
Stefania Manca
149-163
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8705
RIFLESSIONI DEL SÉ. ESISTENZA, IDENTITÀ E SOCIAL NETWORK
Lorenzo Denicolai
164-181
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8706
ADOLESCENTI CHE SI ASCOLTANO: UN SERVIZIO ON LINE PER LA PROMOZIONE DELLA SALUTE
Rachele Donini, Renzo Balugani, Maurizio Panza, Nicoletta Conio, Francesca Romani
182-197
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8707

Best practices

USO SICURO E POSITIVO DELLA RETE E PEER EDUCATION
Michela Maxia, Ilaria Nutini, Monica Traverso
198-207
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8708
PLAY TECH: RIATTIVARE LA COMUNICAZIONE FRA MINORI E GENITORI ATTRAVERSO INTERNET
Barbara Di Palo, Rebeca Andreina Papa
208-219
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8709
TECNOLOGIE E SOSTENIBILITÀ NELLA DIDATTICA UNIVERSITARIA: UN’ESPERIENZA LABORATORIALE
Valentina Pennazio, Andrea Traverso
220-229
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8710
IL ROLE TAKING IN UN CORSO BLENDED: DESCRIZIONE DI UN’ESPERIENZA
Rosa Di Maso, Nadia Sansone, Maria Beatrice Ligorio
230-242
DOI: https://doi.org/10.36253/me-8711
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