COINVOLGIMENTO, LIBERTÀ, CONSAPEVOLEZZA: UNA DECLINAZIONE OPEN DELLE TIC PER I DOCENTI

Abstract

I docenti, a volte, hanno timore del cambiamento più che della digitalizzazione in sé, poiché non sempre sono accompagnati in maniera efficace nel cammino verso le «nuove» Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (di qui, in avanti, TIC). In Liguria, a Ventimiglia, ha avuto luogo la sperimentazione di un percorso formativo rivolto a docenti della scuola dell’infanzia, della primaria e della secondaria di primo grado sull’open source nella didattica digitale, con nozioni teoriche e applicazione pratica (software e risorse web) in ambiente laboratoriale.

Sometimes teachers fear change more than digitalisation itself because they are not well guided on the path towards the new Information and Comunication Technology (from here on referred as TIC). In Ventimiglia (Liguria) we are trying to establish an effective dialogue with teachers by providing a course on open source software in digital learning aimed at kindergarten, primary and secondary school teachers.