Published 2020-05-04
Keywords
- Prescolare, mobile device, zero-sei, app educative, media education,
- Preschool, mobile device, zero to six, educational app, media education
Abstract
Le tecnologie touch screen e mobili hanno conosciuto negli ultimi anni una massiccia diffusione e pervasività nella vita dei bambini in età prescolare. Raccogliendo evidenze psico-pedagogiche e medico-pediatriche, questo articolo si propone il fine di segnalare consigli d’utilizzo e punti limite evidence based, auspicando la loro conseguente diffusione attraverso una media education per la zero-sei. Centrale sarà l’analisi dei due fattori ritenuti critici nell’utilizzo delle tecnologie screen nei primi anni di vita: contenuti digitali e contesto di utilizzo.
The last years have seen a massive diffusion and pervasiveness of screen technology and mobile devices in preschoolers’ life. Through the collection of psycho-pedagogical and medical-pediatric evidence, this paper aims at providing advice on the use and limitations of these devices to develop a zero to six media education. The paper focuses on the analysis of the two crucial aspects of the use of screen technology throughout infancy: digital content and context of use.