The integration of technological, didactic and disciplinary skills in the initial training of support teachers Alessandra La Marca, Valeria Di Martino 154-171 2021-04-30 DOI: https://doi.org/10.13128/form-10444
Learning outcomes of specialization for support teachers: an evaluative comparison across universities Barbara Letteri, Giuseppe Filippo Dettori 122-136 2021-04-30 DOI: https://doi.org/10.13128/form-10432
Uso delle tecnologie nel sostegno: il punto di vista di un gruppo di insegnanti in formazione Caterina Bembich 47-60 2015-09-30 DOI: https://doi.org/10.13128/formare-17061
