From carbon invisibility to the urgency of thirst: Environmental pedagogy and the materiality of climate change

Abstract

Faced with the asymmetry between the abstract perception of global warming and water scarcity, this study proposes a reorientation in environmental management and education. While hegemonic climate discourse focuses on invisible decarbonization, the water crisis imposes an immediate existential risk. Integrating the sociology of technology and sanitation economics, this paper analyzes the paradox of resource-rich municipalities that fail to guarantee basic sanitation due to institutional barriers and conflicts of interest. The article proposes the implementation of decentralized water management systems supported by digital auditing mechanisms. This framework demonstrates how technology applied to civic auditing can activate sustainability competencies and transform scarcity into a lever for participatory governance.

Dall’invisibilità del carbonio all’urgenza della sete: pedagogia ambientale e materialità del cambiamento climatico.

Di fronte all’asimmetria tra la percezione astratta del riscaldamento globale e della scarsità d'acqua, questo studio propone un riorientamento della gestione e dell'educazione ambientale. Mentre il discorso climatico egemonico si concentra sull'invisibile decarbonizzazione, la crisi idrica impone un rischio esistenziale immediato. Integrando la sociologia della tecnologia e l'economia dei servizi igienico-sanitari, questo articolo analizza il paradosso dei comuni ricchi di risorse che non riescono a garantire i servizi igienico-sanitari di base a causa di barriere istituzionali e conflitti di interesse. L'articolo propone l'implementazione di sistemi di gestione decentralizzata dell'acqua supportati da meccanismi di auditing digitale. Questo quadro dimostra come la tecnologia applicata all'auditing civico possa attivare competenze di sostenibilità e trasformare la scarsità in una leva per la governance partecipativa.