Rethinking action research between school, community, and territory. The systemic meta-model of “L’ABC del quartiere”

Abstract

This paper reflects on the experience of L’ABC Multifunctional Educational Center in the San Siro district (Milan), drawing on the Manifesto’s theses regarding educational poverty, educational community, and the researcher’s stance understood as a practice of ethical-political reflexivity. What emerges is an eco-systemic meta-model that views the Center as a permanent action research laboratory, where educational research is constantly rethought in light of the connections between universities, school institutions, local organizations, and civil society, within a framework of Community Service Learning and interprofessional collaboration.

Ripensare la ricerca-azione tra scuola, comunità e territorio. Il meta-modello sistemico dell’ABC del quartiere.

L’articolo riflette sull’esperienza del Centro educativo polifunzionale L’ABC del quartiere, situato a San Siro (Milano), a partire dalle tesi del Manifesto relative alla povertà educativa, alla comunità educante e alla postura del ricercatore intesa come pratica di riflessività etico-politica. Ne emerge un meta-modello eco-sistemico che vede il Centro come un laboratorio di ricerca-azione permanente, dove la ricerca educativa è costantemente ripensata alla luce delle connessioni tra università, istituzioni scolastiche, enti del territorio e società civile, in una prospettiva di Community Service Learning e collaborazione interprofessionale.