Freedman, T. (2013). Il valore del microblogging nei processi formativi. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 11(75), 46–48. https://doi.org/10.13128/formare-12571
In questo articolo, Terry Freedman guarda alle modalità con cui servizi di microblogging come Twitter, Edmodo e Cirip vengono utilizzati nei processi formativi, sia in aula sia per lo sviluppo professionale. Sebbene il microblogging, a prima vista, non si presenti particolarmente utile per l'insegnamento e l'apprendimento, si dimostra vero esattamente il contrario.
