Vol. 14 No. 1 (2014): Open content: OER, OEP. Quali scenari per l’educazione?
Practices/Considerations

EPUB Editor. Autoproduzione di e-book come esperienza didattica.

Published March 31, 2014
How to Cite
Leonetti, F. (2014). EPUB Editor. Autoproduzione di e-book come esperienza didattica. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 14(1), 117-123. https://doi.org/10.13128/formare-14759

Abstract

La sostanziale differenza tra book ed e-book è data dal fatto che nel libro cartaceo (book), il contenuto e il “dispositivo di lettura” sono integrati, mentre l’e-book distingue il contenuto (file) dal dispositivo utilizzato per fruirlo. Oltre a ciò, la tecnologia digitale consente di esplorare forme espressive del tutto inedite rispetto alla carta, che non sono date solo dalla multimedialità e interattività, ma anche da aspetti funzionali dei dispositivi digitali e dello “status” digitale del contenuto per molti versi non ancora del tutto attuati ed implementati. Il formato EPUB, meglio di altri, consente di applicare queste peculiarità ad un e-book e di svilupparlo in modo semplice ed immediato tramite uno degli strumenti autore disponibili sul mercato, quale, ad esempio, EPUB Editor, un tool online particolarmente utilizzato in contesto scolastico e didattico, di cui vengono dati esempi di lavori realizzati.

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