Vol. 15 No. 3 (2015): Ricerca didattica: fare il punto
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Exercising or gaming? Exergaming!!

Danilo Marasso
Università di Torino
Published December 30, 2015
How to Cite
Marasso, D. (2015). Exercising or gaming? Exergaming!!. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(3), 159-169. https://doi.org/10.13128/formare-17084

Abstract

L’utilità dei videogiochi come strumenti per la didattica è un argomento controverso, in particolare per quando riguarda l’insegnamento dell’educazione fisica. L’obiettivo di questo intervento è proporre una revisione della letteratura che consenta di approfondire il dibattito sull’argomento, tramite l’analisi delle potenzialità e delle problematiche legate all’utilizzo dei videogiochi appartenenti alla categoria degli exergames. Gli aspetti considerati riguardano l’influenza degli exergames sui domini dell’apprendimento, con particolare attenzione agli aspetti legati al movimento e alla motivazione. Infine verranno presentati alcuni esempi di come è possibile integrare gli exergames all’interno delle lezioni di educazione fisica.

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