Vol. 19 No. 1 (2019): Robotics, AR, virtual worlds, to support cognitive development, learning outcomes, social interaction, and inclusion
Practices/Considerations

Roboable project: educational robotics for inclusive didactics

Gianluca Pedemonte
Scuola di Robotia
Fiorella Operto
Scuola di Robotica
Published April 30, 2019
Keywords
  • inclusion,
  • educational robotics,
  • design,
  • mask,
  • inclusione,
  • robotica educativa,
  • progettazione
  • ...More
    Less
How to Cite
Pedemonte, G., & Operto, F. (2019). Roboable project: educational robotics for inclusive didactics. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 19(1), 401-411. https://doi.org/10.13128/formare-25150

Abstract

Roboable is a project aimed at weak users: the goal is to create a new edutainment tool that can convey therapeutic and rehabilitative contents. Moreover, the aim is to make technology accessible to create a playful and didactic tool that can also be loaded with therapeutic contents. The project draws inspiration from the expressive potential of the mask, already a well-known tool used by psychotherapy in order to bring out emotions and feelings. Once identified with the device, users have the opportunity to express their emotions; they are also motivated to maintain a high level of concentration and collaboration.

 

Progetto Roboable: didattica inclusiva con la robotica educativa

Roboable è un progetto rivolto all’utenza debole: l’obiettivo è la creazione di un nuovo strumento di intrattenimento educativo in grado di veicolare contenuti terapeutici e riabilitativi. Lo scopo è quello di rendere accessibile la tecnologia per creare uno strumento ludico e didattico che possa caricarsi anche di contenuti terapeutici. Il progetto trae ispirazione dalle potenzialità espressive della maschera, già noto strumento di cui si avvale la psicoterapia allo scopo di far emergere emozioni e sentimenti. Attraverso l’identificazione con il device, l’utente ha la possibilità di esprimere le proprie emozioni, motivato a mantenere un alto livello di concentrazione e collaborazione.