Learning Cities: Catalysts for Sustainable Urban Development through Collaborative Partnerships

Abstract

This study explores the central role of learning cities in promoting sustainable urban development through collaborative partnerships. Based on the learning city model, this study emphasizes the importance of integrated strategies to improve community well-being. It examines the role of partnerships in addressing sustainability challenges, echoing the objectives of the Jean-Monnet SSIASDG network. Furthermore, it addresses the theme of social innovation and the interconnection between economic, political, and social spheres to foster change in cities. Despite persistent challenges such as institutional constraints and limited coordination, this study advocates a paradigm shift towards prioritizing the collective good. By promoting partnerships and embracing holistic problem solving, cities can become sustainable and resilient drivers, contributing to a more equitable future.

Learning Cities: Veicoli di sviluppo urbano sostenibile tramite partnership collaborative.

Il contributo esplora il ruolo centrale delle città che apprendono nel promuovere lo sviluppo urbano sostenibile attraverso partenariati collaborativi. Basandosi sul modello della learning city, il saggio sottolinea l’importanza delle strategie integrate per migliorare il benessere della comunità. Esamina il ruolo dei partenariati nell’affrontare le sfide della sostenibilità, facendo eco agli obiettivi della rete Jean Monnet SSIASDG. Inoltre, si sofferma sul concetto di innovazione sociale e dell’interconnessione tra sfera economica, politica e sociale per favorire il cambiamento nelle città. Nonostante le sfide persistenti, come i vincoli istituzionali e il coordinamento limitato, il documento sostiene la necessità del cambiamento di paradigma che dia priorità al bene collettivo. Promuovendo le partnership e abbracciando la soluzione olistica dei problemi, le città possono diventare motori sostenibili e resilienti, contribuendo a un futuro più equo.