Regional policies to combat early school leaving in Sicily: a systematic document analysis

Abstract

This paper analyzes policies and interventions implemented at the regional level in Sicily to combat early school leaving. Through systematic document analysis (SDA), institutional documents, regulations, reports, and operational plans produced between 2019-2024 were examined. The analysis revealed increasing inter-institutional coordination, while critical issues emerge in provincial disparities and the sustainability of interventions. The conclusions highlight the importance of systematizing interventions, improving impact evaluation mechanisms, and developing strategies that effectively integrate schools, families, and local communities.

Politiche regionali di contrasto alla dispersione scolastica in Sicilia: un’analisi documentale sistematica.

Il presente studio analizza le politiche e gli interventi attuati a livello regionale in Sicilia per contrastare la dispersione scolastica. Attraverso l’analisi sistematica della documentazione (SDA), sono stati esaminati documenti istituzionali, normative, relazioni e piani operativi prodotti tra il 2019 e il 2024. L’analisi ha evidenziato un crescente coordinamento interistituzionale, mentre emergono criticità nelle disparità provinciali e nella sostenibilità degli interventi. Le conclusioni sottolineano l’importanza di sistematizzare gli interventi, migliorare i meccanismi di valutazione d’impatto e sviluppare strategie che integrino efficacemente scuole, famiglie e comunità locali.