Vol. 11 No. 75 (2011)
Articles

I social network nella didattica

Published 2013-03-25

Keywords

  • blog,
  • microblog,
  • social network,
  • ciberspazio,
  • web 2.0,
  • innovazione
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How to Cite

Formiconi, A. R. (2013). I social network nella didattica. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 11(75), 56–62. https://doi.org/10.13128/formare-12573

Abstract

L'articolo prende le mosse dalla distinzione proposta da Lawrence Lessig fra Internet e ciberspazio, dove quest'ultimo viene descritto come luogo di partecipazione e produzione di significato, ben oltre le tipiche funzionalità di Internet, riconducibili alla ricerca di risorse e alla fruizione di servizi di vario genere. Si riportano esempi che illustrano il valore aggiunto che può emergere dall'aggregazione nel ciberspazio, in contesti attinenti alla formazione scolastica o universitaria: due riguardano la formazione di un network spontaneo, di insegnanti in un caso e di studenti in un altro, e due l'applicazione di strumenti di blogging e microblogging nelle attività di classi universitarie. Infine, si discute il ruolo che le tecnologie web possono avere nella sperimentazione di nuove pratiche didattiche, in relazione all'impatto che possono avere sull'apprendimento.