Vol. 17 No. 3 (2017): Models and best practices for a quality school
Practices / Considerations

“La Buona Scuola” is an inclusive school? Models and good practices for a quality school

PDF (Italiano)
  • Giorgia Ruzzante,
  • Filippo Sturaro
Giorgia Ruzzante
MIUR; Università degli Studi di Padova
DOI: https://doi.org/10.13128/formare-21272

Published 2017-12-31

Keywords

  • good school,
  • inclusion,
  • assessment,
  • self-assessment,
  • buona scuola,
  • inclusione,
  • qualità,
  • valutazione
    • ...More
    Less

How to Cite

Ruzzante, G., & Sturaro, F. (2017). “La Buona Scuola” is an inclusive school? Models and good practices for a quality school. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 17(3), 316–322. https://doi.org/10.13128/formare-21272
Copyright Notice

Abstract

The article presents the idea of a school with quality that is interpreted as an inclusive school model, noting the importance of the assumption of inclusive leadership by the school head.

 

“La Buona Scuola” è una scuola inclusiva? Modelli e buone prassi per una scuola di qualità

L’articolo intende presentare l’idea di scuola di qualità che si declina nel modello della scuola inclusiva, rilevando l’importanza dell’assunzione di una leadership inclusiva da parte del dirigente scolastico.

PDF (Italiano)