Abstract
Lo scritto, dopo aver messo in luce la doppia natura (educativa e curativa) della scrittura autobiografica nelle sue diverse forme, si sofferma sul significato dello scrivere ricordi famigliari, senza per altro ignorare quelle scritture che,al presente, svolgono un ruolo agli effetti della ricostruzione dei legami affettivi o che, viceversa,testimoniano le esperienze, fisiologiche o luttuose, di distacco dai nuclei originari. L’ultima parte, sottolineando per ciascuna di esse l’intreccio ancora una volta tra i momenti di più evidente pregnanza pedagogica e clinica, è dedicata alla presentazione di una tipologia, non certamente esaustiva,di scritture famigliari. Un modello utile per chi intenda accingersi sia a ordinare le scritture (epistolari, diari, appunti, quaderni, note book ecc.) rinvenute o correnti nella famiglia di appartenenza,sia a promuovere corsi di educazione famigliare alla scrittura autobiografica e diaristica.
