Vol. 22 No. 3 (2022): Life skills and human transitions
Articles

The teaching of Life Skills through School Physical Education

Francesca Latino
Department of Basic Medical Sciences, Neuroscience, and Sense Organs, University of Bari "Aldo Moro", Bari, Italy
Published December 31, 2022
Keywords
  • didactic,
  • physical education,
  • skills for life,
  • school-based programs,
  • abilità per la vita,
  • didattica,
  • educazione fisica,
  • programmi scolastici
  • ...More
    Less
How to Cite
Latino, F. (2022). The teaching of Life Skills through School Physical Education. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 22(3), 50-65. https://doi.org/10.36253/form-13577

Abstract

The current complexity characterising modern society imposes the need to look at the education of the citizens of tomorrow, its principles can in fact be applied not only to school subjects but also to everyday behaviour. The International organisations involved in social development recommend the support and development, from early childhood, of a range of transferrable life skills to ensure they are capable of facing life’s challenges in a pragmatic and resilient way. The understanding of this framework sees school as an ideal setting to instil an education that meets the real needs of children and adolescents. Thus, the present work focuses on the importance of life skills and on the influence and contribution of school, in particular physical education, for the development of students’ physical, social, emotional and reasoning skills, in order to prepare them to become strong citizens and able to face life’s challenges in a positive and effective way.

 

L’insegnamento delle Life Skills attraverso l’Educazione Fisica Scolastica.

L’attuale complessità che caratterizza la società moderna impone sempre più la necessità di guardare alla formazione dei futuri cittadini non solo verso la trasmissione di contenuti didattici disciplinari, ma di attrezzare l’individuo di strumenti di adattamento adeguati al contesto. Le stesse organizzazioni internazionali che si occupano di sviluppo sociale raccomandano ormai da tempo di sostenere e sviluppare, sin dalla prima infanzia, una serie di competenze che rimandano ad abilità trasversali di vita e che rendono l’individuo capace di affrontare in maniera pragmatica e resiliente le sfide che la vita gli riserva. In questo quadro interpretativo la scuola rappresenta il setting ideale dove poter mettere in atto una formazione che risponda a pieno ai reali bisogni dei bambini e dei ragazzi. Il presente lavoro si concentra, pertanto, sull’importanza dell’educazione alle life skills e sul contributo offerto dalla scuola ed in particolare dall’educazione fisica per lo sviluppo delle capacità sociali, emotive e di pensiero negli studenti, al fine di preparare i giovani a diventare cittadini dinamici in grado di affrontare in maniera positiva e adattiva le sfide della vita di tutti i giorni.

 

 

Metrics

Metrics Loading ...