Vol. 11 No. 76 (2011)
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Apprendimento tra tecnologie, intrattenimento e creatività

Published 2013-03-25

Keywords

  • laboratori didattici,
  • ambienti virtuali d'apprendimento

How to Cite

Bossio, E. L. (2013). Apprendimento tra tecnologie, intrattenimento e creatività. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 11(76), 44–56. https://doi.org/10.13128/formare-12579

Abstract

Le connessioni tra i saperi scientifico-tecnologici e quelli umanistici hanno oggi più che mai la possibilità di consolidarsi grazie all'uso sempre più diffuso delle tecnologie in ambito educativo. Principi, concetti e teorie della scienza possono essere proposte ai giovani attraverso modalità a loro familiari poiché basate su tecnologie spesso di immediato utilizzo e capaci di suscitare in loro curiosità e interesse. Così anche i concetti più complessi, difficili, apparentemente incomprensibili, possono diventare, se interpretati sotto una corretta luce, grazie anche a una guida esperta, patrimonio di ciascuno. Questo lavoro presenta dei laboratori ideati e realizzati per la divulgazione della scienza all'interno di due mostre espositive. In particolare, gli ambienti sono stati concepiti appositamente per la divulgazione della teoria del caos e sono stati realizzati mediante l'impiego di opportune tecnologie multimediali.

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