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Osservazione in classe e videoriprese come strumenti per lo sviluppo professionale dei docenti e la ricerca didattica. Note di metodo su un’esperienza in corso nella Provincia di Bolzano
Published 2013-03-27
Keywords
- formazione degli insegnanti,
- ricerca narrativa,
- analisi di pratiche educative
How to Cite
Tacconi, G., & Gomez, G. M. (2013). Osservazione in classe e videoriprese come strumenti per lo sviluppo professionale dei docenti e la ricerca didattica. Note di metodo su un’esperienza in corso nella Provincia di Bolzano. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 12(79), 22–33. https://doi.org/10.13128/formare-12598