Vol. 15 No. 2 (2015): La comunicazione visiva nella didattica.
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Modelli televisivi e apprendimento. Il talk show “Gladiattori”

Published September 30, 2015
How to Cite
Denicolai, L. (2015). Modelli televisivi e apprendimento. Il talk show “Gladiattori”. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(2), 115-128. https://doi.org/10.13128/formare-17065

Abstract

L’articolo presenta il talk show “Gladiattori”, format per web tv ideato e sviluppato dal centro interdipartimentale di ricerca Cinedumedia, Dipartimento di Filosofia e Scienze dell’Educazione, Università degli Studi di Torino. Lo scopo del progetto è sperimentare una metodologia didattica innovativa con il video e i linguaggi multimediali. Partendo dalla teoria del dialogo platonico e da alcuni studi di pragmatica, comunicazione, antropologia della performance e televisione, l’articolo analizza come il talk show (e, in genere, il video) possa essere utilizzato nella didattica e nella formazione per acquisire competenze e conoscenza e applicare un nuovo interattivo, collaborativo e collettivo metodo di studio.

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